Hoy sábado 18 de agosto, el grupo · 20 de Maestría en Docencia Superior, tendrán la experiencia de interactuar con la plataforma en línea para hacer mapas nodos www.spicynodes.org; otra de las herramientas a utilizar son los Blogs, muchos son los sitios que nos permiten crear nuedsetras propias pàginas wweb, sin embargo, para que puedan crear su página web educativa utilizarán la plataforma de Blogger, por medio de www.blooger.com.
Haz clic, para que veas una muestra de los mapasnodos de los estudiantes del grupo # 20.
Mapa Nodo de Alfonso Gómez
Mapa Nodo de María Justavino
Mapa Nodo de Tiberio Cabrera
sábado, 18 de agosto de 2012
sábado, 4 de agosto de 2012
Primera sesión de Trabajo - Día 4 de Agosto
viernes, 3 de agosto de 2012
Guía del Curso - Detalles
Introducción
Hablar de comunicación en estos tiempos
implica hablar de nuevos espacios, plataformas
educativas en línea, interacción docente – alumno por medio de
herramientas tecnológicas, nuevos roles
los mismos protagonistas.
En lo que respecta a la comunicación
digital, las posibilidades son múltiples gracias a las Nuevas tecnologías de la
Información y Comunicación (TICs).- Correo
- Foros
- Smartphones
- Chat
- Skype
- Twitter
El nuevo educador debe ser ágil en el
manejo de herramientas de la web 2.0, debe tener conocimientos básicos de
fotografía, producción y edición de audio y video. Así como conocer el lenguaje
propio de la red, para poder interactuar y comunicarse con sus estudiantes. Adaptarse a las tendecias de la comunicación actual, potenciada por las computadores e internet.
La comunicación digital dentro del
campo dela tecnología educativa no es una amenaza para el educador convencional,
es una gran ventaja que debe ser acogida como una innovación para mejorar el
trabajo que a diario realiza.La tecnología educativa exige mayor creatividad y se presenta como un reto para los educadores. La comunicación ciudadana y participativa se convierte en comunicación integradora.
En fin, los educadores tienen el gran reto de sumergirse en la revolución tecnológica de manera personal y en el salón de clases. Las escuelas Normales o de formación pedagógica y docencia media diversificada de universidades particulares y estatales deben incentivar la alfabetización digital y audiovisual del maestro y profesor convencional. La constante actualización y la innovación son las claves en esta era digital que afronta la comunicación.
Objetivos Generales:
-
Desarrollar habilidades en el manejo, uso y promoción de
herramientas tecnológicas que permitan dar valor agregado a la comunicación que
realizamos en nuestro contexto laboral,
familiar y social.
Objetivos Específicos:
-
Identificar y comprender los
fenómenos principales que inciden en la comunicación en el contexto digital y la sociedad del conocimiento.
-
Producir Materiales audiovisuales a través de herramientas de la web 2.0, como aporte a los contenidos curriculares.- Promover la colaboración y construcción de conocimiento por medio de mapas conceptuales utilizando el programa CmapTools.
- Estimular en el estudiante una actitud de publicar y compartir información a través de Blog y redes sociales.
Contenidos Del Módulo:
1. La
comunicación en la Era digital (Las TIC) y rol del facilitador
2. Mapas
Nodos
3. Presentaciones
enriquecidas (Power Point con Hipervínculos)
4. Blogs y Redes
sociales
Descripción
El programa del curso
“Comunicación y Tecnología Educativa” dirigido a los participantes de Docencia
Superior, pretende ubicar al estudiante en el plano actual de la comunicación
mediadas por herramientas tecnológicas, su importancia dentro de todo proceso
de aprendizaje y en el mundo profesional.
En la actualidad el mundo laboral
requiere de profesionales que tengan
competencias basados en el uso de las TIC´s, por ende se hacen
necesarias estrategias que permitan a los participantes desenvolverse
exitosamente en el futuro.
Al final del curso el
participante debe manejar los conceptos, tales como sociedad del conocimiento, TIC,
Blog, foros, comunicación digital, lectura digital. De igual forma estar en la
capacidad para dominar y crear materiales a través de las nuevas herramientas
tecnológicas de la web 2.0 tales como (Internet, periódicos digitales,
contenidos multimedia, servicios de información WAP, blogs, etc.).
Glosario
Sociedad de la información, web 2.0, era digital, Internet, correo electrónico, páginas web, módem, webcam, interfaz, escáner, compresión, listas de distribución, proveedores de acceso, foros de discusión, chats, cibercomunidades, medios virtuales, hipertextos, portales, blog, avatar, simuladores, hipertexto, colaboración.
Competencias a Desarrollar
·
Trabajar en equipo.
·
Buscar información en el entorno
científico-técnico.
·
Gestionar de manera correcta el
tiempo para aumentar el rendimiento.
·
Planificar las tareas de acuerdo
a los recursos humanos e instrumentales disponibles.
·
Disponer de habilidades
operativas en el uso de las TIC.
·
Tomar decisiones, asumiendo las
responsabilidades que puedan conllevar.
·
Capacidad para mejorar el trabajo
a partir de la autocrítica.
·
Demostrar una actitud despierta,
innovadora y analítica en relación con los interrogantes de investigación.
·
Esquematizar la
estructura de un proyecto de investigación.
·
Resolver problemas
metodológicos a partir del conocimiento de los instrumentos y herramientas de
trabajo.
·
Aplicar los
conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas.
·
Demostrar habilidades
de trabajo autónomo a distancia (online)
·
Exponer y
presentar, oralmente y por escrito, los resultados derivados de una investigación de manera clara.
(Trabajo Final)
Metodología
-
Exposición oral
-
Trabajo en equipo
-
Panel de Charlas y reflexione grupales
-
Participación presencial
y online en foros y redes sociales.
-
Investigación
-
Colaboración entre participantes
-
Talleres presenciales (Individuales y en equipo)
Cronograma de actividades
Sábado 1: (4 de agosto de 2012)
Reflexión sobre La comunicación y Tecnología Educativa
1. Conocer el
paradigma de la comunicación en la era digital y el desafío de la tecnología
educativa para el docente de hoy.
2. Observa una presentación sobre "La creatividad en la labor docente: Humor y Creatividad"
- Participa de un conversatorio sobre el tema.
3. Elabora un resumen en equipos de 3, sobre el paradigma de la tecnología, "Desafío para el Educador de hoy".
2. Observa una presentación sobre "La creatividad en la labor docente: Humor y Creatividad"
- Participa de un conversatorio sobre el tema.
3. Elabora un resumen en equipos de 3, sobre el paradigma de la tecnología, "Desafío para el Educador de hoy".
4. Entra al www.spicynodes.org; regístrate y elabora un "mapa - nodo" sobre el contenido de su especialidad.
5. Presentación en plenaria ante el grupo.
5. Presentación en plenaria ante el grupo.
6. Metacognición.
Preparación de Materiales visuales con herramientas web
2.0
1. Conversatorio
sobre herramientas y recursos audiovisuales en la labor
docente.
2. Ver una
presentación relacionada con la "EL Manejo del Cambio" Video "Quién movió mi queso".
3.
Construir un blog sobre Tecnología Educativa y la web 2.0. Deben registrarse en el sitio http://www.blogger.com
4. Presenta tu
blog ante el grupo.
5. Metacognición.
Envío por correo los pasos para crear un Power Point con
Hipervínculos
Sábado 3
Animar mis presentaciones con “Hipervínculos”, rompiendo la linealidad del Power Point. Trabajo en grupo
-
Tema del trabajo: Las TIC´s y la Sociedad del Conocimiento.
Power point con hipervínculos.
Power point con hipervínculos.
- Agrega distintos tipos de hipervínculos (imágenes, documentos, videos, páginas de internet).
-
Presentación del Trabajo Final.
- Entrega del Trabajo Final en CD
- Entrega del Trabajo Final en CD
6. Metacognición.
Evaluación
Bibliografía
Nota Inidividual
Asistencia..................................................10%
Mapa Nodo................................................10%
Participación en foro redactiva2.org.........10%
Nota Grupal
Presentación y Resumen "El Rol del Facilitador ante la Tecnología Educativa".......15%
Contrucción de un Blog. Tema: Las Herramientas de la Web 2.0 .............................15%
Trabajo Final
Tema: Las TIC´s y la Sociedad del Conocimiento
Presentación con Hipervínculos................................20%
Trabajo escrito en CD...............................................20%
Bibliografía
3.
Nativos Digitales, Alejandro Piscitelli,
Buenos Aires, Argentina. 2009
7. “Aprendiendo a
Aprender”, Joseph. D. Novak y D. Bob Gowin, Editorial Martínez Roca, 1988
El Profesor
Profesor:
Mgter. Ernesto Sánchez Schultz
Sean bienvenidos a este curso de Comunicación y Tecnología Educativa.
Mgter. Ernesto Sánchez Schultz
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